台湾医学教育首重医德 品质服务给人印象深刻

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比年来，有很多大陆同胞来台湾举行康健查抄与休闲参观相连系的游览，台湾病院的品格办事给人印象深入。近日，记者访问了台湾医界人士，深刻领会台湾医学院的医德教诲海盜村,环境。

在台湾，卫生主管部分及医学社团硬性划定医师每一年必需修满医学伦理与律例相干学分，才可以改换新执照。而近年来，针对大夫医学品德短缺和医患瓜葛严重的近况，台湾很多医界人士也在探究，经由过程增强社会实践、促进医学生人文涵养等增强医学生的医德教诲，以期培育出真正具备“仁心仁术”的良医。

据领会，在台湾医学院，“医德及伦理”课程为必修课，已开设数十年。耕莘病院院长邓世雄回想本身肄业时上过的这门课，认为传统的讲堂教诲缺少互动，结果一般。

比年来，面临医患瓜葛的新挑战，台湾医学教诲举行了连续串鼎新，不但在课程设置长进行了调解，更从登科方法上做了“泉源控管”，但愿筛选最合适从医的学生，而再也不仅仅寻求高分。

如今，台湾医学院的登科方法除测验外逐步增长推甄比例，一项被称为“MMI”的多站迷你口试方法冷凍減脂,被多所医学院采纳。其评估项目包含团队互助、沟通能力、敏感度、同理心、热忱、逻辑、伦理立场、人格等诸多方面。医学教诲课程的鼎新重点是加倍夸大人文教诲，将根本和临床医学课程做垂直和程度整归并注入人文和医学伦理元素，各医学院还将“问题导向进修(PBL)”嵌入课程。

1990年建立的辅仁大学医学院在医德教诲上是台湾医学院中的俊彦。邓世雄那时是辅仁大学医学院筹办处总做事。他奉告记者，医学院在筹办时就出格器重培养有“仁心仁术”的大夫，夸大不只要有技能，更要有爱心，要以病报酬中间，具备捐躯奉献的精力。

邓世雄说，辅大医学院的教诲特点在于“四全”理念练习。所谓“四全”，意为除臭機,：大夫应将病人“身、心、灵”一并赐顾帮衬，不只关怀病痛的躯体，也必要存眷病患的心灵、意识、思惟，此为“全人”；不只医治病人，连带也要赐顾帮衬关切家眷，此为“全家”；应领会病人病前病后环境，此为“全程”；医治进程要器重团队精力，此为“全队”。

邓世雄说，为了将“四全”理念融入对医学生的培育，辅仁大学医学院放置学生在暑假到残疾人机构或失智白叟机构举行办事，培育他们的捐躯奉献精力、自我情感办理和团队互助意识等。

邓世雄还奉告记者，本身念医学院时，人文课程相对于较少，但如今医学教诲界广泛认为做一个好大夫要面临生老病死，是以不克不及只有医学常识，更应当增强人文素养培养。台湾医界已有共鸣，人文教诲可让医学生更深地领会生命的价值，加倍关切社会，更具良医的担任与责任，防止沦为冷淡的“医学怪人”。